בעידן הדיגיטלי, בחירות אינן מוכרעות רק בקלפי- אלא גם במרחב המידע והשיח הציבורי. גורמים חיצוניים מנצלים את הרשתות החברתיות על ידי התחזות והעברת מסרים רגשיים במטרה לערער אמון, להגביר קיטוב ולהחליש תהליכים דמוקרטיים מבפנים. 
רציונל הפעילות מבוסס על הבנת הרשתות החברתיות כסביבה מרכזית לעיצוב עמדות אזרחיות ופוליטיות בקרב צעירים. המחקר מצביע כי חשיפה למידע ברשתות מושפעת מאלגוריתמים, התאמה אישית ורגש. בנוסף, מסרים המותאמים באופן אישי מנבאים עיבוד קוגניטיבי עמוק ואף גורמים לשינוי עמדות. לכן, תהליך למידה המנתח כיצד פועלים המסרים ברשתות החברתיות, וכיצד פועלים הפרסום הממוקד והנרטיבים המסופרים ברשת- מאפשר לתלמידים להבין את מנגנוני ההשפעה עצמם- את הנעשה מאחורי הקלעים של הפרסומים השונים, ולא רק את התוכן הגלוי שלהם. 
הפעילות  מסייעת למשתתפים לפתח הבנה ביקורתית ואחריות אזרחית כלפי המרחב הדיגיטלי שבו הם פועלים, באמצעות חקירה של תופעת ההתערבות הזרה. המשתתפים ילמדו להבין שכחלק מהיותם אזרחים פעילים בדמוקרטיה עליהם להטיל ספק במידע, בעיקר מידע העלול ליצור הסלמה, הקצנה וקריאה לפעולה, ולברר מי עומד מאחורי קריאות לפעולה.
מומלץ להעמיק בקריאה על שימוש ברשתות החברתיות לחינוך אזרחי ודמוקרטי באתר הבית הדמוקרטי הישראלי- מפת ידע מבוססת מחקר לחינוך אזרחי לדמוקרטיה.